Am 6.7.2012 erscheint in der Druckausgabe FAZ ein Aufruf einer Gruppe von 172 deutschen Ökonomen, mit dem sie sich direkt an alle deutschen Bürger wenden, jetzt schon auf faz.net "Protestaufruf der Wirtschaftsprofessoren" und mit einer prompten Antwort der Kanzlerin "Merkel wehrt sich gegen Ök
Bildungspolitiker, Verbände, Stiftungen, Unternehmen, Fachdidaktiker und Schulen fördern ebenso breit wie intensiv die privat- und erwerbswirtschaftliche Unternehmerbildung. Soziale Innovatorinnen und Unternehmerinnen dagegen spielen noch eine Nebenrolle in der Bildung. Das scheint sich zu ändern; dafür kann man auch den anscheinend unvermeidlichen Anglizismus "Social Entrepreneurship" hinnehmen.
Soeben erschienen und hier auch online zugänglich (pdf) ist der Tagungsband "Wozu Bildungsökonomie? Fachtagung 2011", herausgegeben vom Deutschen Lehrerverband (DL). Die Tagung hat der DL, der als Dachverband für die Lehrerorganisationen im Deutschen Beamtenbund fungiert, zusammen mit der Konrad-Adenauer-Stfitung veranstaltet.
Im Hinweis auf die Veröffentlichung heißt es:
Auch in Frankreich entwickelt sich eine kritische öffentliche Debatte, wie man einen echten Pluralismus gegenüber den "Wirtschaftsexperten" sichern kann, die die Medien mit ihren Positionen beherrschen. Wie unabhängig sind sie von den Unternehmen, die sie beschäftigen?
Die Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) hat eine Stellungnahme "Wirtschaft in der Schule" veröffentlicht (April 2012, siehe unten).
Sie vertritt darin einen weiten Begriff von Politischer Bildung, betont die inhaltlichen Wechselbeziehungen zwischen Politik, Wirtschaft und Gesellschaft und wendet sich "gegen jeden Versuch, ökonomische Bildung an Schulen auf nur eine wissenschaftliche Denkschule zu gründen".
Nicht erst seit der Finanzkrise steht die Frage im Mittelpunkt, ob und wie man wirtschaftliche Phänomene und Probleme mittels multi- und interdisziplinärer Ansätze – kurz: sozio-ökonomische Bildung – im Schulalltag angemessener beschreiben, erklären und bearbeiten kann.
Mit wirtschaftlichen Interessenkonflikten und ideologischer Voreingenommenheit von Volkswirten setzt sich der Beitrag "Dangerous interconnectedness: economists' conflicts of interest, ideology and financial crisis" der Volkswirte Jessica Carrick-Hagenbarth und Gerald A.
In einem Interview in der Financial Times Deutschland unter dem Titel "Schluss mit dem Imperialismus der Ökonomen" vom 6.3.2012 geht der Volkswirt und Direktor des Hamburgischen WeltWirtschaftsInstituts (HWWI), Thomas Straubhaar, mit der Disziplin der Volkswirtschaftsleh
Der Wirtschaftsethiker Ulrich Thielemann (Berlin) und die Nachwuchswissenschaftlerin Tanja von Egan-Krieger (Greifswald) kritisieren ihrem Beitrag "Die Gehirnwäsche muss endlich ein Ende haben" im Blog Me'M Menschliche Marktwirtschaft die dogmatisc
Silja Graupe, Juniorprofessorin für Philosophie und Wirtschaft an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter bei Bonn, kritisiert in ihrem Beitrag in den VDI-Nachrichten die orthodoxe Volkswirtschaftslehre und deren "wahre Monokultur des Denk