Die Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) hat eine Stellungnahme "Wirtschaft in der Schule" veröffentlicht (April 2012, siehe unten).
Sie vertritt darin einen weiten Begriff von Politischer Bildung, betont die inhaltlichen Wechselbeziehungen zwischen Politik, Wirtschaft und Gesellschaft und wendet sich "gegen jeden Versuch, ökonomische Bildung an Schulen auf nur eine wissenschaftliche Denkschule zu gründen".
Zugleich plädiert sie für eine bessere ökonomische Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern.