Problem- und studierendenorientiert lehren

In der Ausgabe 58 der real-world economics review der World Economics Association schreibt Julie A. Nelson, Volkswirtschaftslehre-Professorin an der University of Massachusetts, Boston, über eine problemorientierte, studierendenzentrierte und pluralistische Volkswirtschafts-Lehre: "A problem-centered and student-centered approach to teaching pluralist economics" (pdf)
Nelson hat sich auch als feministische Ökonomin einen Namen gemacht: "Feminist Economics Today: Beyond Economic Man" (Chicago 2003).