"Geld regiert. Regieren wir mit?"
Danach kann man in Schulbüchern, Unterrichtsmaterialien und in der Wirtschaftsdidaktikt lange suchen, im WDR-Fernsehen findet man es bei Quarks&Co, zuletzt in der Sendung "Geld regiert. Regieren wir mit?" moderiert von Ranga Yogeshwar.
SESâme öffnet sich
SESâme ist ein neues Webportal für das integrative Schulfach "Wirtschafts- und Sozialwissenschaften", kooperativ ehrenamtlich produziert von Mitgliedern der französischen Vereinigung der Lehrer der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (APSES) an Gymnasien.
Homo Oeconomicus: Du sollst dir ein Bild von dir machen!
Kurze kontroverse Beiträge zur Debatte um die Idee des Homo Oeconomicus und ihre Folgen finden sich auf The European. Sie sind gut geeignet für den Unterricht.
Die Nutzenmaximierer
In seinem Buch "Die Nutzenmaximierer" (Mohr Siebeck 2011) kritisiert Hans-Joachim Niemann die von der Theorie der Ökonomik als "Patentlösung" postulierte "einzige Duchsetzungsmethode der Moral", die "mittels geeigneter Spielregeln die Welt so verändern [will], dass alles moralische Streben mit der Verfolgung von Eigeninteressen identisch wird" (S. 2).
Die Schuldenkrise - Eine Verteilungsfrage
Der Beitrag "Die nächste Stufe der Finanzkrise" erschien in der FAZ und findet sich auf FAZ.net vom 20.8.2011:
Ein anderes Wirtschafts-Wissen brauchen wir!
Ein Diskussionsbeitrag auf heise.de: "Im Lebensalltag brauchbare grundsätzliche und politisch strukturierte Wirtschaftskenntnisse – statt fades und isoliertes Wissen à la Betriebswirtschaftslehre". Karl Kollmann schreibt ein Plädoyer für "eine praktische politisch-ökonomische Bildung".
Gewerkschaften sollten sich einmischen!
Die gewerkschaftliche Gruppe "Initiative Schule und Arbeitswelt" (DGB, GEW, IG BCE, IG Metall, ver.di) antwortet auf den Nachdenkseiten vom 13.7.2011 ausführlich auf die dort veröffentlichte Kritik daran, dass sich nach der Wirtschaft "nun auch die Gewerkschaften in die Schule einmischen" wollen (Wolfgang Lieb, Nachdenkseiten vom 18.2.2011). Die Initiative schreibt u.a.:
Finanzindustrie und andere: Werbung an Schulen
"Wo das Geld für Bildung fehlt, dürfen Unternehmen ihr Wissen an die Kinder bringen und so Werbung in eigener Sache machen. Völlig legal und ohne Kontrolle der Inhalte."
Der Beitrag "Werbung an Schulen" des NDR Fernseh-Magazins Panorama Nord informiert über den zunehmenden Einfluss von Unternehmen auf die Schulen und den Unterricht und die unkritische Haltung von Schuladministration und Kultusministerium.
Integration von politischer, ökonomischer und gesellschaftlicher Bildung?
Der sowi-online-Reader "Das Integrationsproblem der sozialwissenschaftlichen Fächer" ist inzwischen ein Klassiker, der die einschlägigen fachdidaktischen Texte zu dieser Debatte zusammenfasst (bis 2002). Dieser Reader ist eines der zahlreichen Angebote des fachdidaktischen Webportals sowi-online. Er umfasst auch Positionen zu fächerübergreifendem Unterricht, zur Frage der Bereichsdidaktiken und zur Arbeitslehre.
Unterrichtsmethoden der sozialwissenschaftlichen Fächer
Zahlreiche Portraits von Methoden für den Unterricht in sozialwissenschaftlichen Fächern samt praktischen Hinweisen und Materialien findet man auf den Methodenseiten von sowi-online. Alle sind frei zugänglich.
Zusätzlich bietet das Webportal von sowi-online auch Literaturhinweise zu Unterrichtsmethoden.
Ökonomische und politische Bildung
Der von sowi-online zusammengestellte Online-Reader "Ökonomische und politische Bildung" bietet die klassischen Texte zu fachdidaktischen Diskussion um das Verhältnis dieser beiden Bildungen. Im Mittelpunkt stehen konzeptionelle Kontroversen. Dabei geht es auch um die Frage, ob die ökonomische Bildung von der politischen getrennt und in einem eigenen Schulfach organisiert werden soll.
Willis: The Financial Education Fallacy. 2011
Lauren E. Willis, Juraprofessorin an der Loyola Law School Los Angeles, stellt, wie gewohnt, kritische Fragen zur "finanziellen Bildung":
Evidence and Ideology
Lauren E. Willis, Juraprofessorin an der Loyola Law School Los Angeles, setzt sich in diesem Aufsatz von 2008 kritisch mit dem Stand der Forschung über finanzielle Bildung und ihre empirisch feststellbaren Wirkungen auseinander.
Krise des Kapitalismus und Wirtschaftswissenschaften
Der bundesweite AK Postautistische Ökonomie (PAEcon) veranstaltet zusammen mit der Hans-Böckler-Stiftung vom 28. bis 29. September 2011 an der Universität Kassel eine Tagung " Krise des Kapitalismus und Zukunft der Wirtschaftswissenschaften".
Beiträge und Abstracts sind herzlich willkommen. Hier findet man den Call for Papers (Termin 30.6.)